Mầm non
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT – LÀM QUEN VỚI CÁC TỪ: PHÒNG BẢO VỆ, PHÒNG Y TẾ, NHÀ BẾP
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
LÀM QUEN VỚI CÁC TỪ: PHÒNG BẢO
VỆ, PHÒNG Y TẾ, NHÀ BẾP.
VỆ, PHÒNG Y TẾ, NHÀ BẾP.
I.Yêu cầu
– Trẻ biết được các từ như: “phòng bảo vệ, phòng y tế, nhà bếp”
– Cháu đọc đúng, rõ ràng một số từ
trên bằng tiếng Việt
II.Chuẩn bị:
– Hệ thống câu hỏi phù hợp
III.Cách tiến
hành
hành
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
Hoạt động 1: Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu
– Cho trẻ hát: “Trường chúng cháu
là trường mầm non”
– Đàm thoại nội dung bài hát.
– Giới thiệu hoạt động.
Hoạt động 2: Luyện đọc
– Cô treo tranh mẫu từ “phòng bảo
vệ” cho trẻ quan sát (cô hỏi trẻ về bức tranh)
– Cô đọc mẫu từ “phòng bảo vệ” cho
cả lớp nghe.
– Lớp đọc cùng cô – tổ – nhóm – cá
nhân đọc.Cô quan sát, sửa sai.
– Cô giải thích về các từ cho trẻ
hiểu. Giáo dục trẻ.
Hoạt động 3: Luyện nói
* Luyện nói câu:
– Cô chỉ vào tranh hỏi và trẻ trả
lời.
– Và ngược lại, trẻ hỏi cô trả
lời.
VD: – Đây là phòng gì?
– Đây là phòng bảo vệ.
* Luyện đối thoại:
– Cho 2 trẻ hỏi và trả lời.
– Cô bao quát, gợi ý cho trẻ hoạt
động.
Hoạt động 4: Thực hành theo tình
huống.
– Trẻ ngồi thành 3 nhóm, phát cho
mỗi nhóm 1 bức tranh, trẻ cùng quan sát và trò chuyện với nhau.
Hoạt động 5: Ôn luyện, củng cố kĩ
năng, kiến thức, nề nếp.
– Các con vừa làm quen với các từ
gì?
– Trẻ đọc bài thơ “Tình bạn”.
|
– Trẻ hát
– Trẻ trả lời.
– Trẻ xem tranh
– Trẻ lắng nghe
– Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
– Trẻ chú ý.
– Trẻ trả lời
– Trẻ hỏi.
– Trẻ thực hiện.
– Trẻ thực hiện.
– Trẻ trả lời.
– Cả lớp đọc thơ.
|